本網(wǎng)訊 陳苗苗 宋偉報(bào)道 “10年后再次參加這項(xiàng)培訓(xùn)，我仍然能夠感覺到自我意識的再次革新和改變!”“真是一次難忘的自我挑戰(zhàn)經(jīng)歷，這次培訓(xùn)對我的工作熱情的建立和生活目標(biāo)的明確都將起到重要幫助!”這是在參加完FST意識革新訓(xùn)練后，集團(tuán)部分學(xué)員不由自主的感慨。3月20至23日，來自韓國的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——國際社會教育院對集團(tuán)72名中層及以上管理人員進(jìn)行了首批培訓(xùn)。
FST全稱為Fresh Spirit Training，FST意識革新訓(xùn)練由韓國國際社會教育院院長金基洞博士創(chuàng)建，這項(xiàng)培訓(xùn)來源于韓國1970年代的“新生活運(yùn)動”的核心教育。據(jù)了解，金基洞院長將“新生活運(yùn)動”的成功理念和企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，建立了這套整體意識革新的培訓(xùn)方法和教育體系。
臨行前，首批參訓(xùn)的學(xué)員們對這次培訓(xùn)充滿了好奇，有些人認(rèn)為，這僅僅是一次類似拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)，但也有老學(xué)員分享了2004年參加訓(xùn)練時(shí)的體會，“絕對不是想象得那樣輕松!”
七項(xiàng)挑戰(zhàn)
乘車不到三小時(shí)，便來到了蒙山腳下的培訓(xùn)場地。身處蒙山，盡管遠(yuǎn)離外界的喧囂，欣賞著爛漫的山花，學(xué)員們對即將面臨的培訓(xùn)滿懷期待。
經(jīng)過了簡單的開營儀式后，訓(xùn)練開始前，學(xué)員們便按要求穿上了訓(xùn)練服，訓(xùn)練服正面依次掛上“演說”、“行動力”、“唱歌”、“行軍”、“體操”、“覺悟”、“禮儀”這些牌子，據(jù)韓國教授的要求，他們每通過一個(gè)項(xiàng)目，將會摘掉一個(gè)牌子，這七塊小牌子便代表學(xué)員們四天三夜將要面臨的全部挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)現(xiàn)場
學(xué)員們在認(rèn)真學(xué)習(xí)演說技巧
持續(xù)努力
在每次的訓(xùn)練和測試中，學(xué)員們投入了十二分的熱情和沖勁。“演說”、“行動力”這類訓(xùn)練，訓(xùn)練的是學(xué)員的背誦能力、表達(dá)能力、演講能力等綜合能力，無論是培訓(xùn)室內(nèi)，還是待考區(qū)，總是能聽到學(xué)員們洪亮的朗誦聲，有的學(xué)員甚至不放過中午休息的時(shí)間，在走廊里背誦著“演說”講稿，還有的學(xué)員在行軍休息的間隙，也要拿出背誦稿背上一背。許多學(xué)員的嗓子練啞了，但當(dāng)他們經(jīng)過數(shù)次堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)成功交上自己的小牌子的時(shí)候，他們的臉上禁不住掛滿了勝利的微笑。
學(xué)員們在單獨(dú)作各項(xiàng)挑戰(zhàn)
學(xué)唱鷹之歌
一起看看成績單吧
休息時(shí)間也要學(xué)習(xí)一會
除了演講類的訓(xùn)練，體能類訓(xùn)練對大多數(shù)學(xué)員算得上是難啃的骨頭，尤其是行軍。訓(xùn)練第二天下午1點(diǎn)半，學(xué)員們經(jīng)過健康測試后，開始了漫長的行軍過程。行軍分兩個(gè)小隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)領(lǐng)取交通反光背心、熒光棒、手電筒、地圖等物品后，便整裝出發(fā)了。徒步行軍15公里后，部分學(xué)員感覺體能下降，也有人提出想放棄的想法，但為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績，最終還是咬牙堅(jiān)持了下來。最終，經(jīng)過近10小時(shí)的行軍，全體參加行軍的學(xué)員都成功回到了出發(fā)點(diǎn)，圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)，也得到了教官們的一致肯定。金基洞院長熱情地?fù)肀Я嗣總€(gè)學(xué)員，并稱贊說，“你們是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，你們用自己的堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)的整體努力，證明了突破自我、挑戰(zhàn)極限的強(qiáng)大力量。”
行軍路上
意識革新
每天6點(diǎn)起床早操、直到晚上10點(diǎn)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，讓學(xué)員們經(jīng)歷了一次與眾不同的培訓(xùn)，也感受到了意識上的巨大改變。經(jīng)過四天三夜的培訓(xùn)熏陶下，所有學(xué)員完成了一次次挑戰(zhàn)，言談舉止間更體現(xiàn)出一種訓(xùn)練有素、積極進(jìn)取、勇于拼搏、奮發(fā)向上的精神面貌。
這種精神面貌，體現(xiàn)在每位學(xué)員彬彬有禮的禮儀中。起初大家都發(fā)現(xiàn)，韓國的全體教職人員在進(jìn)出培訓(xùn)場地時(shí)都會有一個(gè)非常禮貌的鞠躬?jiǎng)幼?，表示禮儀上對對方的尊敬。漸漸地，金正大的學(xué)員們將這種集體成員間的禮儀方式體現(xiàn)在學(xué)員們與教官間、學(xué)員之間，與迎面而來的教官相互深鞠一躬，說一聲"努力工作!"，看到這種場景，每個(gè)人都能夠切身感受到這種相互尊重、相互禮敬的和諧氛圍。
韓國教官在培訓(xùn)學(xué)員的禮儀
彬彬有禮
更大的改變在于意識深處的一次全面革新。來自云南公司的高宏斌表示，經(jīng)歷了這次意識革新魔鬼訓(xùn)練后，敢于在眾人面前大聲演說，自信心有了明顯提高，增強(qiáng)了自我挑戰(zhàn)意識，在行軍訓(xùn)練中充分發(fā)揮了自己的潛能。駐馬店公司的潘延強(qiáng)表示，這是一次難得的鍛煉機(jī)會，培訓(xùn)教會了我以平常心來對待工作和生活中的困難和挑戰(zhàn)，非常感謝集團(tuán)組織這次培訓(xùn)。學(xué)員們紛紛表示，今后將以更加積極的心態(tài)和飽滿的熱情投入到工作和生活中去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承“吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)、大膽務(wù)實(shí)、超前實(shí)踐”的企業(yè)精神，全身心地投入集團(tuán)公司“大投入、快發(fā)展”的整體事業(yè)，爭取為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
合影留念
